FREMDSPRACHEN

ENGLISCH

1. Klasse

In der ersten Klasse wird 12 Stunden Englisch-Unterricht erteilt. Der Hauptkurs besteht aus 8 Stunden und die restlichen 4 Stunden bestehen aus 2 Stunden CLIL (Integriertes Lernen von Inhalten und Sprachen) und 2 Stunden Phonik. Unsere Kurse werden als aktiv, das heisst interaktiv und schülerorientiert unterrichtet. Wir wählen auch unsere Bücher für diesen Zweck.

Unser Englischunterricht konzentriert sich während des ganzen Jahres hauptsächlich auf Wortstudien. Diese Wörter werden durch Geschichten und Lieder unterstützt. Unsere Schüler erzählen die Geschichten, die sie lernen, und sie werden sie wahrend des Unterrichts wiederbeleben. Dies spielt eine wichtige Rolle bei ihren Sprechfähigkeiten und der richtigen Aussprache.

Zusätzlich werden in diesem Semester auch mit den Phonikkursen und dem Alphabet angefangen. Jeder Buchstabe und jede Stimme werden sorgfältig untersucht. Unsere Erfolge werden mit Alphabetbüchern und Phonikbüchern erzielt, die von unseren erfahrenen Mitarbeitern erstellt werden. Diese Studien werden von ausländischen Ausbildern durchgeführt.

In CLIL-Kursen können unsere Studenten verschiedene Kurse belegen (Mathematik, Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften usw.). Es wird auch in Englisch stattfinden. Durch den Einsatz unseres CLIL Buches, das von unseren Experten vorbereitet wird, werden die Schüler im CLIL Unterricht unterhaltsame Experimente durchführen, sprechen und hören, und in verschiedenen Branchen Fremdsprache lernen und eine zeitgenösische Erfahrung leben, und auch die Konzepte der Branchen lernen, und durch interdisziplinare Interaktion lernen sie in jedem Branch permanent.

In unserem Unterricht werden auch smart Board Aktivitäten, Poster, Spielkarten, Karteikarten, Aufklebern und Gegenstände aller Art zum Thema verwendet.

Zusatzlich zu unseren Lehrbüchern und smart Board Praktiken wird Englisch Unterricht durch die Arbeit der Online-Plattformen unterstützt. Es gibt Hunderte von Büchern, Videos und Übungen auf diesen Plattformen.  Unsere Schüler können sich mit ihren individuellen Passwörtern auf dieser Plattform anmelden, Bücher lesen und Videos außerhalb der Schule ansehen.  Darüber hinaus werden die Februar-Urlaubs- und Sommerurlaubshausaufgaben über diese Plattform gegeben.

Am Anfang jeder Einheit wird eine Wiederholung der vorherigen Einheit gemacht und das Lernen mit verschiedenen Spielen wird definitiv verstärkt.  Abgesehen von diesen Clubs wird jedes Jahr am Anfang des Sommers "English Summer Fest" organisiert. Bei dieser Aktivität in der Schule spielen unsere Schüler einen halben Tag an den im Garten eingerichteten Stationen englische Spiele, unterstützen die Sprachentwicklung und verbringen eine sehr angenehme Zeit.

Wir möchten das Sprachtraining unserer Schüler auf eine unterhaltsame und motivierende Art und Weise gestalten und organisieren außergewöhnliche Aktivitäten wie "Cinema Day, Buzzy Words, English Summer Fest", die auf diesem Ziel basieren.  Darüber hinaus bemühen wir uns stets, mit unseren Eltern über die Sprachentwicklungsziele unserer Schüler zu kommunizieren und zusammenzuarbeiten.

2. Klasse

Die Vorlesungen in der 2. Klasse werden in 8 Stunden Hauptkurs und 4 Stunden CLIL (Integriertes Lernen von Inhalten und Sprachen) unterteilt. Nachdem wir unsere Themen gelernt haben, wiederholen wir unsere Lektionen, indem wir die Geschichten, die wir gelernt haben,von unserer Smart Board kompatiblen Bücher anhören, lesen und animieren.  So werden beide Fächer gestärkt und unsere Schüler haben die Möglichkeit, Englisch zu üben. Wir erweitern unser Grammatikwissen auch durch verschiedene Übungen in dem Buch oder in Arbeitsblättern, die von Lehrern erstellt werden.

Wir gestalten den Kurs in erster Linie Wörterorientiert. Anschließend lernen unsere Schüler nach und nach durch Zuhören und Sehen verschiedene Beispiele und entdecken so selbstständig ihre grammatikalischen Strukturen. Das macht das Lernen dauerhafter. Mit anderen Worten, sie lernen Englisch als Muttersprache.

Unsere Studenten sind aktiv am Englischkurs beteiligt. Unser Unterricht wird nicht als Lehrer sondern als schülerorientiert unterrichtet.

CLIL-Kurse, die einen modernen Ansatz für das Erlernen von Fremdsprachen darstellen, werden 4 Stunden pro Woche unterrichtet. Durch den Einsatz unseres CLIL Buches, das von unseren Experten vorbereitet wird, werden die Schüler im CLIL Unterricht unterhaltsame Experimente durchführen, sprechen und hören, und in verschiedenen Branchen Fremdsprache lernen und eine zeitgenösische Erfahrung leben, und auch die Konzepte der Branchen lernen, und durch interdisziplinare Interaktion lernen sie in jedem Branch permanent.

In unserem Unterricht werden auch smart Board Aktivitäten, Poster, Spielkarten, Karteikarten, Aufklebern und Gegenstände aller Art zum Thema verwendet.

Zusatzlich zu unseren Lehrbüchern und smart Board Praktiken wird Englisch Unterricht durch die Arbeit der Online-Plattformen unterstützt.  Einige unserer Arbeiten werden von unseren GET for Starters-Büchern durchgeführt, die von unseren erfahrenen Schulungsmitarbeitern verfasst werden.  Wir unterstützen den Lehrprozess mit unseren Praxisprüfungen und Studienarbeiten. Wir machen Übungen, die dem Niveau der Anfanger entsprechen und das Sprechen und Zuhören verbessern. Diese Studien sind im Lehrplan enthalten, werden jedoch von einigen zusätzlichen Kursen unterstützt. Schüler der Klasse 2 nehmen früher als die meisten Schulen an der Anfangerprüfung teil. In diesem Zusammenhang können sie ihr Englischniveau nicht nur auf schulischer oder nationaler Ebene, sondern auch auf internationaler Ebene unter Beweis stellen. Während des Studiums werden Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen separat unterstützt, um zu allen Aspekten unseres Verständnisses beizutragen.

Zusatzlich zu unseren Lehrbüchern und smart Board Praktiken wird Englisch Unterricht durch die Arbeit der Online-Plattformen unterstützt.

Es gibt Hunderte von Büchern, Videos und Übungen auf diesen Plattformen.  Unsere Schüler können sich mit ihren individuellen Passwörtern auf dieser Plattform anmelden, Bücher lesen und Videos außerhalb der Schule ansehen.  Darüber hinaus werden die Februar-Urlaubs- und Sommerurlaubshausaufgaben über diese Plattform gegeben.

Am Anfang jeder Einheit wird eine Wiederholung der vorherigen Einheit gemacht und das Lernen mit verschiedenen Spielen wird definitiv verstärkt. Unser Ziel ist es nicht zum nächsten Thema zu gelangen, bevor unsere Schüler das Thema vollständig verstanden haben.

Außerdem bieten wir unseren Incoming-Studenten wöchentliche Unterrichtsstunden an. Studenten, denen diese Kurse fehlen, können ihre Mängel beheben, indem sie das Thema wiederholen oder das in dieser Woche verarbeitete Thema verstärken.

Unser Hauptziel in unserem Englischunterricht ist es, unsere Schüler mit Englisch vertraut zu machen und Kindern zu helfen, Englisch als Kommunikationsmittel und nicht als Pflichtfach für das Lernen in der Schule zu verstehen.  Im Einklang mit unseren Zielen achten wir immer auf die Kommunikation und Zusammenarbeit mit unseren Eltern.

3. Klasse

3. Klasse Englischunterricht dauert 12 Stunden pro Woche. Wir werden unsere Kurse kommunikationsorientiert durchführen,so dass jeder Aspekt der Sprache begriffen wird. Unser Ziel ist es nicht nur, Englisch zu lesen oder zu sprechen, sondern auch Schüler zu erziehen, die diese Sprache in jeder Hinsicht verstanden und in sich aufgenommen haben, in den Alltag gebracht und kommuniziert haben.

Während des Kurses setzen wir kommunikationsorientierte, interaktive, studentenorientierte, vielseitige und moderne Systeme ein. 8 Stunden der Kurse, die vom Hauptlehrer in einer Reihe von verschiedenen Büchern in diesem Kurs unterrichtet wurden, sowie 4-stündige CLIL-Kurse (Content and Language Integrated Learning) in einem anderen Buch mit verschiedenen Themen der Branchen (Mathematik, Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften) etc ...)werden durchgeführt. Sie lernen auf Englisch, lernen Vokabeln und lernen in verschiedenen Bereichen wie Lesen, Interpretieren und Drama.

Ein weiterer Teil unseres Schulungsprogramms, das auf dem European Language Framework (GER) basiert, ist die Vorbereitung auf die Cambridge-Prüfungen. Diese Studien sind im Lehrplan enthalten, werden jedoch von einigen zusätzlichen Kursen unterstützt. Unsere Schüler der 3. Klassenehmen früher als die meisten Schulen an der Movers-prüfung teil. In diesem Zusammenhang können sie ihr Englischniveau nicht nur auf schulischer oder nationaler Ebene, sondern auch auf internationaler Ebene unter Beweis stellen. Während des Studiums werden Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen separat unterstützt, um zu allen Aspekten unseres Verständnisses beizutragen.

Innerhalb und außerhalb des Unterrichts kommunizieren unsere Schüler ständig mit ihren Englischlehrern. Unsere Lehrer ermutigen unsere Schüler, Englisch zu sprechen und ihnen zu helfen, Vertrauen zu gewinnen.

Neben unseren Lehrbüchern und Smart Board-Anwendungen möchten wir die Verwendung von Englisch zu Hause mit einer Online-Plattform unterstützen. Es gibt Hunderte von Büchern, Videos und Übungen auf diesen Plattformen.  Unsere Schüler können sich mit ihren individuellen Passwörtern auf dieser Plattform anmelden, Bücher lesen und Videos außerhalb der Schule ansehen.  Darüber hinaus werden die Februar-Urlaubs- und Sommerurlaubshausaufgaben über diese Plattform gegeben.

Wir bewerten den Erfolg unserer Schüler eine Woche mit Quick Check (lesen- und verstehenorientiert) und eine Woche mit Mini-Quiz (hören- und schreibenorientiert)  Die täglichen Bewertungen werden anhand der Aktivitätsbücher unserer Hauptlehrbücher gemessen und diese Studien werden täglich mit individuellen Kontrollen ausgewertet.

Wir möchten das Sprachtraining unserer Schüler auf eine unterhaltsame und motivierende Art und Weise gestalten, und wir organisieren viele Aktivitäten innerhalb und außerhalb des Unterrichts, die auf diesem Ziel basieren.  Darüber hinaus bemühen wir uns stets, mit unseren Eltern über die Sprachentwicklungsziele unserer Schüler zu kommunizieren und zusammenzuarbeiten.

4. Klasse In unserer

In der 4. Klasse möchten wir unsere Schüler auf das FLYERS-Niveau bringen, das eine der Cambridge-Prüfungen ist.  A2 Flyers, ehemals Cambridge English: Flyers (YLE Flyers) ist eine der Cambridge English Qualifikation-Prüfungen. Dies ist die dritte Phase, in der Kinder Spaß haben, Englisch zu lernen. Bei der Planung des Englischunterrichts in Şahinkaya machen wir einen Unterrichtsplan und treffen zusätzlich zu den individuellen Bedürfnissen eine Auswahl unter Berücksichtigung der internationalen Kriterien.

4.Klasse Schüler haben 12 Stunden Englischunterricht pro Woche.  Unser Unterricht ist in 8 Stunden Hauptkurs, 4 Stunden CLIL (Integriertes Lernen von Inhalten und Sprachen) unterteilt, um 12 Stunden effizienter zu nutzen und verschiedenen Disziplinen Platz zu machen.

In 8 Stunden pro Woche deckt der Hauptkurs, der normalerweise das gesamte Jahr das Schülerbuch ab, und das Übungsbuch wird so ausgewahlt, dass es den Kurs unterstützt. Zusätzlich wird unser GET for Flyers-Buch, das von unseren erfahrenen Ausbildern geschrieben wurde, zur Vorbereitung auf die Cambridge-Prüfung verwendet. Wir unterstützen den Lehrprozess mit unseren Praxisprüfungen und Studienarbeiten. Wir machen Übungen, die dem Niveau der Flyer entsprechen, um ihre Sprech- und Hörfähigkeiten zu verbessern.

CLIL-Kurse, die einen modernen Ansatz für das Erlernen von Fremdsprachen darstellen, werden 4 Stunden pro Woche unterrichtet. Unser Lehrbuch, das darauf abzielt, Englisch in verschiedenen Bereichen wie Sozialwissenschaften, Naturwissenschaften und Mathematik zu lehren, dient als Ressource. In unseren Lektionen, die durch unterhaltsame Experimente, Sprechen und Zuhören unterstützt werden, erfahren unsere Schüler eine unterschiedliche Erfahrung, indem sie verschiedene Zweige einer Fremdsprache lernen, die Begriffe der verschiedenen Zweige lernen und in jeder Branche das Lernen mit interdisziplinärer Interaktion dauerhaft machen.

Innerhalb und außerhalb des Unterrichts kommunizieren unsere Schüler immer auf Englisch mit ihren Lehrern. Unsere Lehrer ermutigen unsere Schüler, Englisch zu sprechen und ihnen zu helfen, Vertrauen zu gewinnen.

Neben unseren Lehrbüchern und Smart Board-Anwendungen möchten wir die Verwendung von Englisch zu Hause mit einer Online-Plattform unterstützen. Es gibt Hunderte von Büchern, Videos und Übungen auf diesen Plattformen.  Unsere Schüler können sich mit ihren individuellen Passwörtern auf dieser Plattform anmelden, Bücher lesen und Videos außerhalb der Schule ansehen.  Darüber hinaus werden die Februar-Urlaubs- und Sommerurlaubshausaufgaben über diese Plattform gegeben.

Wir bewerten den Erfolg unserer Schüler eine Woche mit Quick Check (lesen- und verstehenorientiert) und eine Woche mit Mini-Quiz (hören- und schreibenorientiert) Da diese Bewertungen jede Woche vorgenommen werden, sehen wir sofort die Mängel unserer Kinder und konzentrieren uns auf die Korrekte-Falsche Antworten.  So können wir die Mängel leichter beheben. In jedem Semester finden zwei schriftliche Prüfungen und eine Testprüfung statt, mit Ausnahme der Schnellprüfung und der Rechtschreibprüfung.  In diesen Prüfungen messen wir die vier Fähigkeiten unserer Kinder (Sprechen, Schreiben, Lesen, Hören). Um ihre Sprechfähigkeiten zu messen, werden unsere Kinder von ihren Lehrern individuell bewertet.

Abgesehen von diesen schriftlichen Prüfungen üben wir regelmäßig und wöchentlich Schreiben. Wir möchten den Schülern effektive und normative Schreibgewohnheiten bieten, indem wir Feedback zu ihren Schriften geben.

Jeden Freitag erhalten unsere Schüler einen wöchentlichen Zeitplan von ihren Klassenlehrern. In diesem Programm können Sie die nächste Woche in jedem Kurs und die täglichen Aufgaben im Detail sehen. Darüber hinaus wird der "Elterninformationsbrief" mit Informationen zu Hauptkursen und CLIL-Kursen, zu bestimmten Aufgaben, zu verwendenden Online-Ressourcen und zu folgenden Themen an unsere Eltern gesendet. Dank der Informationen können die Eltern die behandelten Themen nachverfolgen.

Im zweiten Semester arbeitet unser Club neben intensiven Englischprogrammen mit unseren Studenten zusammen. Einige unserer Schüler wählen ""Speaking Club"" und einige ""CATS"" Musikclubs. Im Speaking Club werden Aktivitäten, Dialogstudien und Fallstudien durchgeführt, um die Sprechfähigkeiten unserer Kinder zu verbessern. Studenten, die sich für den CATS-Musikclub entscheiden, stellen am Ende des Jahres den berühmten Broadway-Klassiker CATS-Musical aus. Während dieser Studien entwickeln sich nicht nur ihre Englischkenntnisse, sondern auch ihre Tanz- und Hörfähigkeiten.

Abgesehen von diesen Clubs wird täglich das 'English Summer Fest' organisiert. ei dieser Aktivität in der Schule spielen unsere Schüler einen halben Tag an den im Garten eingerichteten Stationen englische Spiele, unterstützen die Sprachentwicklung und verbringen eine sehr angenehme Zeit.

FRANZÖSICH

In unserer Schule beträgt der Stundenplan unserer 3. und 4. Klasse drei Stunden pro Woche Fransözisch als zweite Fremdsprache.

Unser Hauptziel ist es, das Interesse unserer Schüler am Erlernen der französischen Sprache zu wecken und diese Sprache in der Praxis einzusetzen. Das französische Bildungsprogramm der 3. Klasse konzentriert sich hauptsächlich auf Vokabeln, tägliches einfaches Sprechen und Hörverständnis.  Neben dem Vokabeltraining konzentriert sich unser Französischunterricht in der 4. Klasse auf das Sprechen und Hörverständnis und basiert auf einem effektiven Sprachgebrauch.  Ziel ist es, die kommunikativen Fähigkeiten mit grundlegenden Sprachkenntnissen zu verbessern und gleichzeitig durch Aktivitäten unterstützt zu werden, die den Interessen und Fähigkeiten der Zielaltersgruppe entsprechen.  Zu diesem Zweck verwenden wir unser A1-Level-Buch in unseren Lektionen und wollen die Grammatik, den Wortschatz, das Lesen, Schreiben und Hörverständnis des Schülers nach jeder Einheit mit verschiedenen Materialien zur Unterstützung dieser Bücher festigen. In unseren Büchern werden die Vokabeln, Grammatik- und Kommunikationsmuster unserer Schüler vermittelt. Unsere Themen sind auf das aktuelle Leben ausgerichtet, die Schüler können eine aktive Rolle einnehmen, sie können sie so ausdrücken und verwenden, dass sie sorgfältig ausgedrückt werden können.

Lern- und Verstärkungsspiele, Lieder, Filme, kurze Dramaveranstaltungen sowie audiovisuelle Aktivitäten versuchen, unseren Unterricht unterhaltsamer und interessanter zu gestalten. Um die französische Kultur in unserer Schule zu fördern, organisieren wir regelmäßig verschiedene Programm- und Unterrichtsaktivitäten mit unseren Kindern. Wir sind immer in Kontakt mit unseren Eltern, wenn wir die Sprachentwicklungsziele unserer Schüler erreichen.

DEUTSCH

Der Deutschkurs wird im 3. und 4. Schuljahr mit 3 Stunden pro Woche durchgeführt. Wir bearbeiten unseren Kurs mit den für jede Klassenstufe ausgewählten Kursmaterialien.

Unsere Bücher werden sorgfältig aus den Ressourcen ausgewählt, die unsere Schüler darin unterrichten, ihr Vokabular, ihre Grammatikregeln und ihre Unterhaltung zu verbessern. Wir wählen unsere Bücher vor allem aus Smart-Board-kompatiblen Quellen. Wir machen unseren Unterricht für unsere Schüler attraktiv, mit Worten, Aktivitäten und Liedern, die ihnen helfen, das Thema speziell für jede Altersgruppe zu verstehen. Wir achten darauf, dass sich die Studierenden in erster Linie auf den Kurs konzentrieren.  Wir bereichern unseren Unterricht mit Materialien, die das Lernen auf Deutsch fördern. Wir legen Wert darauf, Mini-Dialoge zu vermitteln, die auf Kommunikation basieren. Wir setzen unsere Ziele auf der Grundlage von vier Fähigkeiten 'lesen-schreiben-sprechen-hören' um. Mindestens zwei Aktivitäten in jeder Einheit gehören zu unseren vorrangigen Zielen. Mit Hilfe des Smart Boards in unseren Klassenzimmern unterstützen wir unsere Themen mit visueller und akustischer Unterstützung. Wir spielen Verstärkungsspiele mit unseren Brettern. Wir möchten, dass die Motivation unserer Studenten immer hoch bleibt. Wir führen regelmäßige Überprüfungen der zugewiesenen Aufträge wöchentlich durch. Die Aktivitäten, die die Kultur der deutschsprachigen Länder fördern, sind definitiv in unserer Schule enthalten.  Unser Ziel ist Erfolg und dass die deutsche Sprache von den Schülern gemocht wird. Wir sind immer offen für die Zusammenarbeit und Kommunikation mit unseren Eltern, um diese Ziele zu erreichen. Die Unterstützung unserer Eltern ist für uns sehr wichtig, um unseren Schülern eine gesunde Ausbildung zu ermöglichen.

SPANISH

Spanischkurse werden im 3. Fremdsprachenunterricht in 3 und 4 Klassen angeboten. Das Hauptziel unserer Fremdsprache Spanisch ist das Fremdsprache-Bewusstsein zu gewahrleisten und dass Spanisch von unseren Schülern gemocht wird. Wir wählen unsere Lehrbücher aus und zielen darauf ab Schüler mit unserem Material Grammatik, Wortschatz, Lesen, Schreiben und Hörverständnis am Besten beizubringen. Unsere Bücher werden verwendet, um Vokabeln, Grammatik und Kommunikationsformen zu entwickeln, die für unsere Schüler sehr nützlich sind. Wir legen Wert auf aktuelle lebens- und studentenorientierte Themen.  Unsere Arbeit konzentriert sich auf Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen, was auf vier Fähigkeiten der Sprachentwicklung basiert, und wir machen unterhaltsame Unterrichtsaktivitäten, die die Schüler dazu motivieren, sie zu entwickeln.  Wir entwickeln diese zielgerichteten Fähigkeiten, indem wir verschiedene Spiele mit unseren Smart Board-Anwendungen spielen.  Wir führen verschiedene Klassenaktivitäten durch, um spanischsprachige Länder und Kulturen zu fördern.  Wir versuchen, unseren Unterricht unterhaltsamer und interessanter zu gestalten, indem wir Spiele, Lieder, Filme, kurze Drama-Aktivitäten sowie auditive und visuelle Aktivitäten gestalten, die den Spanischunterricht verbessern.  Wir möchten unseren Schülern verständlich machen, dass Spanisch eher ein Kommunikationsinstrument als eine Lektion ist.  Wir legen großen Wert auf die Kommunikation und Zusammenarbeit unserer Eltern bei der Erreichung der spanischsprachigen Entwicklungsziele unserer Schüler.