مدرسة شاهين كايا للتعليم الأساسي هي لقب لبرنامج IB و برنامج DP.

تقوم أكاديمية 1418 بتقديم برامج التّعليم على المعايير الدّوليّة برنامج البكالوريا الدّولي (IB) وعلى برنامج  الدبلوم (DP) بحيث يتم تربية الطّلاب على طرح التّساؤلات والتّفكير واحترام الاختلاف و تقييم المعرفة والقيم الإنسانيّة ومعرفة ومتابعة القضايا المحليّة والعالمية و تحقيق الهدف في طلب العلم والمعرفة مدى الحياة.

يعدّ برنامج الدبلوم الطّلاب ليكونوا جاهزين بنجاح في مرحلة التعليم العالي و تهيئهم  ليشاركوا بشكل فعّال في المجتمع الدّولي.

مهّمة IB: يهدف برنامج البكالوريا الدّولي إلى تربية الشّباب بطريقة يتمكّنون من خلالها من طرح الأسئلة و إجراء الأبحاث و الاحساس بالحقائق و ذلك بهدف خلق عالم أكثر سلاماً و تحقيق التّفاهم والاحترام بين الثّقافات المختلفة. ولذلك تعمل المنظّمات التّعليميّة والمدارس و الحكومات على فرض نظم تعليميّة صارمة و إلزاميّة تهدف إلى التّطوير والتّنمية. تساعد هذه البرامج وتشجّع الطّلاب حول العالم على أن يكونوا أفراداً يدركون أن كلّ الأشخاص يتمتّعون بحقوق بغض النّظر عن اختلافاتهم وتشجيعهم على طلب العلم ولعب دور مؤثّر و التّعامل بحب مدى الحياة.

ما هو IB (برنامج البكالوريا الدّولي)؟ 

يُعتبر نظام IB التّعليمي نظام فريد من نوعه على مستوى التّعليم الشّخصي والأكاديمي للطلاب الّذين تتراوح أعمارهم من 3 إلى 19 عام. يتم تشجيع الطّلاب على تطوير الطّلاب لأنفسهم وأعمالهم بشكل ناجح ومميّز. كما ويهدف البرنامج إلى تقديم الإلهام للطلاب وذلك للاستمرار في الحصول على العلم مدى الحياة بشكل قائم على الحب والتّعاطف. يساعد برنامج IB المدارس على تربية الطّلاب بشكل يسمح لهم بالتّعامل مع التّحديّات بطريقة منفتحة وبتفاؤل و يشعرون بالثّقة من هويّتهم الخاصّة و بتقديم القرارات الأخلاقية والّذين يؤمنون بالتّشارك بين جميع البشر وليكونوا جاهزين لتطبيق ما تعلّموه في الحياة العمليّة حتّى في الحالات المفاجئة والغير متوقّعة. تقدّم IB برامج تعليميّة عالية الجّودة على المستوى الدّولي وتشارك منظور قوي.

ملف التعريف للمتعلّمين في برنامج IB

يتم التّعبير عن القيم الّتي تمثل المتعلّمين في برنامج البكالوريا الدّولي بالشّكل التالي:

• التّركيز على الطّلاب - يهتم برنامج IB بشكل أساسي على العلاقات الصّحيّة و المسؤوليّات الأخلاقية و التّحديات الشّخصيّة.

• تطوير مناهج فعّالة في طرق التّعليم والمتعلّمين - تساعد برامج البكالوريا الدولية الطلاب على تطوير الأساليب والمهارات التي يحتاجونها للنجاح الأكاديمي والشخصي.

• عرض محتوى واسع - تقدم برامج البكالوريا الدولية منهج واسع و متوازن و ومترابط.

يتم العمل على  تعليم طرح التّساؤلات والقيام بالأبحاث وليصبحوا على قدر من العلم والتّفكير وقادرين على إنشاء التّواصل و أخذ المخاطر بعين الاعتبار و بطريقة ابتدائيّة ومنفحة بالإضافة إلى التّفكير المتوازن.

تمثل هذه الخصائص مجموعة واسعة من الكفاءة والمسؤولية الإنسانية التي تتجاوز التطور الفكري والإنجاز الأكاديمي.

ما هو برنامج الدبلوم (DP)؟  

هو برنامج تعليمي أكاديمي متوازن يقوم بتحضير الطّلاب من عمر 16 إلى 19 عام ليكونوا ناجحين خلال فترة الجّامعة وما بعد الجّامعة. تمّ تصميم البرنامج بشكل يضمن الرّفاهية الفكرية والاجتماعية والعاطفية و الجّسدية للطلاب. يحظى هذا البرنامج احترام الجّامعات حول العالم.

للعمل في البرنامج بشكل نشط على مساعدة الطّلاب على المشاركة في المجتمع الدّولي سريع التّطور:

• يتم تطوير الطّلاب من النواحي الجّسديّة والفكريّة والعاطفية والأخلاقيّة،

• سيكون الحصول على الدّروس من مجموعة 6 دروس يتم تقديمها كفيلا باكتساب الطّلاب المعرفة والعمق و اتّساع الفهم،

• المساعدة على التّحضير لمرحلة التّعليم العالي و تنمية المهارات والمواقف الإيجابيّة في مجال التّعليم،

• توفير فهم الثّقافات المختلفة و تنمية طرق فهم الحضارات مع تعلّم لغتين إضافيّتين على الأقل،

• القدرة على استكشاف المعلومات والمعرفة الطّبيعيّة مع القدرة على التّواصل مع البرامج الاكاديمية التّقليدية،

• سيساعد البرنامج الطّلاب على القيام بالبحث العميق حول المجال أو المجالات الأكاديميّة الّتي يهتمّون بها وذلك على المدى البعيد،

• دعم التّنمية والتّطوير على المستوى الفردي وبين الأفراد من خلال العمل والإبداع والخدمات المقدّمة.

المناهج الدّراسيّة

يجب على طلاب برنامج الدّبلوم الدّولي اختيار درس من الخمسة دروس (من 1 إلى 5)، بهذه الطّريقة يحصل الطّلاب على تركيز أكبر على اللغات و الحصول على لغات إضافيّة و الحصول على فهم أوسع للعلوم الطّبيعيّة والاجتماعيّة والعلوم التّجريبيّة والرّياضيات. يجب على الطّلاب اختيار درسين من مجموعة الدّروس الخمسة والدّرس السّادس هو درس الفنون.

من الممكن الحصول على دروس Dp بالمستويات الاعتيادية أو بمستويات أعلى. في المستويات الأعلى يقوم الطّالب باختيار ثلاثة دروس على الأقل و 4 دروس على الأكثر (240 ساعة) بينما في المستويات الاعتياديّة يتم الحصول على عدد السّاعات الطّبيعي (150 ساعة).  من الممكن للطلاب تعلّم اللغة الانكليزية والفرنسية والاسبانية وإجراء الامتحانات بهذه اللغات.

يتم تصنيف درسين من دروس DP كدروس متعدّدة المواضيع، ولهذا توفي الدّروس بمتطلّبات أكثر من مجموعة دروس واحدة:

• الآداب والأداء - المجموعة الأولى والسّادسة.

•الأنظمة البيئيّة - المجموعة الثّالثة والرّابعة.

يقوم برنامج DP على توسعة الخبرة التّجريبيّة للطلاب ويشجّعهم على تطبيق المهارات وذلك بالاستناد على ثلاث عناصر أساسيّة وذلك إن كان البرنامج متعدّد الاختصاصات أو ضمن اختصاص محدّد.

أساسيات برنامج الدبلوم

•  تتيح الخبرة الطويلة للطلاب العمل بشكل مستقل مع دراسة متعمقة لمشكلة في إحدى دورات DP التي يعملون فيها. يتيح خيار اختبار الأعمال العالميّة لفترات طويلة مساعدة الطّلاب على التّركيز على موضوع عالمي مهم أو على درسين من دروس DP.

• توفّر نظريّة المعلومات جمع التّخصصات الأكاديمية و منهج تعليمي شامل. في درس التّفكير النّقدي هذا يحاو ل الطّلاب فهم طبيعة العلم و التّعمّق في فهم العلاقات على الأساس الإنساني.

• تشمل برامج DP خدمات المجتمع (CAS) والإبداع و العمل في العديد من البرامج الأكاديميّة بالإضافة إلى المشاركة في مجموعة من الأنشطة. تشجّع الإبداعات الطّلاب على الدّخول داخل الأعمال الفنيّة والتّفكير المبدع. يهدف العمل إلى تطوير أسلوب حياة صحي من خلال النشاط البدني.

بينما تعمل خدمات المجتمع على جلب القيم الأكاديميّة إلى نظام تعليمي جديد. تدعم مجالات التعلم الثلاث في CAS مسيرة الطلاب الشخصية والشخصية من خلال التعلم التجريبي والسماح لهم باستكشاف أنفسهم.

مجموعات الدّروس في برامج الدّبلوم

المجموعة الأولى  - اللغة والآداب

لغة A: الآداب - 55 لغة

لغة A: اللغة والآداب - 16 لغة

اللغة والأداء (بالإضافة إلى المجموعة 6) - 3 لغات

المجموعة الثانية - مهارات اللغة

لغة ب - 55 لغة

تعليم اللغة من الصّفر - 12 لغة

اللغات الكلاسيكية - 2 لغة

المجموعة الثالثة

-  الأفراد والمجتمعات

- الإدارة والأعمال

- الاقتصاد

- الجغرافي

- التّاريخ

- تكنولوجيا المعلومات في المجتمعات العالمية

- الفلسفة

- الأنثروبولوجيا الاجتماعية والثقافية

- الأديان في العالم (المستوى الاعتيادي)

- الأنظمة والمجتمعات البيئيّة (بالإضافة إلى المجموعة 4).

المجموعة الرّابعة  -  العلوم الطّبيعيّة

-البيولوجي

- الكيمياء

- تكنولوجيا التّصميم

- الأنظمة والمجتمعات البيئيّة (بالإضافة إلى المجموعة 3).

الفيزياء

- علوم الحاسوب

- علوم الرّياضة واللياقة البدنية.

المجموعة الخامسة الرّياضيات

دراسات الرّياضيات (المستوى الاعتيادي)

الرّياضيات المتقدّمة (المستوى العالي)

الرّياضيات (المستوى الاعتيادي)

الرّياضيات (المستوى العالي).

المجموعة السّادسة  -  الفنون

الموسيقى

المسرح

الفنون المرئيّة

الرّقص

الأفلام

الآداب و الأداء (بالإضافة إلى المجموعة 1)

دروس برنامج الدبلوم عبر الانترنت

يمكن للطلاب الاستفادة من الدّروس المتنوعة في مجال DP وذلك من قبل مدارس IB العالمية عن طريق شركة Pamoja Education  المحدودة.

التّقييم

في نهاية البرنامج يقوم الطّلاب بتقديم الامتحان الكتابي الّذي يتم تقييمه من قِبل خبراء IB الخارجيّين. بالإضافة إلى ذلك يقوم الطّلاب بإجراء دراسات التّقييم داخل المدرسة: يتم تسجيل هذه الدراسات لأول مرة من قبل المعلمين، ثم إرسالها إلى المشرفين الخارجيين، أو إرسالها مباشرة إلى الفاحصين الخارجيين.

تختلف الدرجات المقدمة لكل مقرر من 1 (أدنى) إلى 7 (أعلى). يمكن للطلاب أيضًا الحصول على ما يصل إلى ثلاث نقاط إضافية للنظرية الكلية لنظرية المعلومات والمحاكمة الطويلة. يتم تقديم الدبلوم إلى الطّلاب الحاصلين على المستوى الأدنى على الأقل من النّقاط المحدّدة من البرنامج بالإضافة إلى المشاركين في أقسام العمل والإبداع و الخدمات الإلزاميّة والحاصلين على 24 نقطة وهو الحد الأدنى الّذي يجب الحصول عليه. يمكن للطلّاب الحصول على الحد الأعلى من النّقاط للحصول على الدبلوم وهو 45 نقطة.

يرتبط التّقييم بالمعايير: بحيث يعتمد مستوى أداء الطّالب على المقارنة بمستويات أداء الطّلاب الآخرين في نفس الامتحان والّتي يتم تحديدها مسبقاً بحسب لكل درس بحسب أهداف الدّرس. يعتبر توزيع النّقاط بالنّسبة لدرجات الطّالب ثابت من النّاحية الرّقميّة و تولي الجّامعات أهميّة كبيرة لتطبيق التّقييم في برنامج الدّبلوم.

ضمان الجّودة والتّطوير المهني

في بداية الأمر يتم توكيل المدرسة أو مجموعة المدارس الّتي ترغب بالعمل في برنامج IB كمدرسة دوليّة. تكون المتطلّبات نفسها لجميع المدارس و تم تصميم الإجراءات لتحقيق استعداد المدارس لتطبيق البرنامج (البرامج) بشكل ناجح. يجب على مدارس IB الدّوليّة استخدام نفس البرامج المعياريّة والتّطبيقيات والمشاركة بشكل مستمر في عمليّات البحث والتّطوير. يقدّم IB كجزء من الالتزام الدّائم بتطوير المهارات في مجال المجتمع التّعليمي وبتقديم العديد من المهارات على المستوى العالمي مجموعة واسعة من فرص التطوير المهني عالية الجودة لتمكين مدراء ومعلمي المدارس الجدد وذوي الخبرة والخبراء من فهم البرامج التي تعكس معايير وممارسات IB بنجاح ودعمها وتقديمها.